Nos programmes
L’Académie des enfants
Pourquoi l’Académie des enfants?
Les enfants font face à un monde qu’ils ne comprennent pas toujours et qu’ils découvrent jour après jour. Ils se heurtent parfois à de dures réalités comme par exemple :
- se sentir parfois incompris par leurs parents
- vivre de l’intimidation
- des amitiés difficiles
- des divorces
- etc.
Trop souvent ils se sentent responsables de ces situations difficiles, ce qui à la longue peut altérer leur confiance en eux.
Objectifs visés
Un enfant heureux est un enfant qui apprend, qui est passionné et qui se projette dans sa vie d’adulte avec une soif d’accomplir de grandes choses.
Un enfant se doit d’ÊTRE un enfant, de vivre au moment présent et de vivre des expériences. C’est à travers le jeu et le plaisir qu’il apprend et c’est à travers des encouragements positifs qu’il se construit.
Les enfants s’épanouissent dans un environnement sain, car celui-ci leur offre la sécurité, le temps nécessaire pour mâturer et les outils adéquats pour se découvrir, se construire et s’épanouir pour grandir et devenir des adultes responsables et engagés.
Un peu de science…
Selon la science, la relation entre les enfants et leurs parents à une grande influence sur la plupart des sphères du développement de l’enfant.
« Plusieurs des habiletés acquises en bas âge dépendent de la qualité des interactions avec les parents. Ceux-ci jouent un rôle important dans les premiers apprentissages de l’enfant (notamment le langage et la capacité de résolution de problèmes) ainsi que dans le développement de ses habiletés sociales et affectives (notamment la régulation des émotions, la réactivité au stress et l’estime de soi). Les parents influencent aussi le développement, le maintien et la cessation des comportements positifs et/ou négatifs chez l’enfant. La qualité des pratiques parentales reçues pendant la petite enfance affecte trois déterminants clés du succès ultérieur à l’école : le potentiel cognitif, les habiletés sociales et le fonctionnement comportemental. Considérant le fait que les habiletés parentales peuvent être acquises et transmises d’une génération à l’autre, des efforts continus pour améliorer la qualité des soins aux enfants sont importants.»
– Richard E. Tremblay, Ph.D, (Université de Montréal, Canada et University College Dublin, Irlande, Septembre 2015)
Optimisées, les habiletés et conduites parentales influent positivement sur l’estime de soi, la réussite scolaire, le développement cognitif et le comportement de l’enfant.
Parlons-nous!
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Forfaits pour enfants
Par nature, un enfant croit l’adulte et lui fait confiance. Il va lui donner tout pouvoir et croire aux étiquettes qu’il lui collera sur la tête.
On élève l’enfant pour qu’il soit poli et qu’il écoute sans questionner de peur de provoquer ou de défier l’autorité de l’adulte ou de rendre l’adulte mal à l’aise. L’effet est désastreux, car cela prive l’enfant de développer son propre jugement ou de comprendre le monde dans lequel il évolue, pire encore, le prive de découvrir qui il est vraiment, l’empêchant ainsi plus tard de devenir un adulte fidèle à lui-même et en pleine possession de ses moyens.
C’est pourquoi nous outillons les enfants du primaire à travers des ateliers créatifs et ludiques, disponibles en deux formats :
En groupe
Groupes de 10 à 25 enfants.
Voir ci-dessous les différents ateliers disponibles.
En individuel
Tous les sujets proposés sont disponibles.
Voir ci-dessous les différents ateliers disponibles.
Ateliers disponibles
À travers ces ateliers de groupe ou individuels, notre but est d’aider les enfants à comprendre le monde dans lequel ils vivent et les outiller pour s’y développer et y réussir pleinement au maximum de leur potentiel!
Ateliers de philosophie
Permettent à l’enfant de prendre conscience de ce qui compte vraiment pour lui. Il va se poser des questions, découvrir ses propres réponses, apprendre à les verbaliser et les défendre tout en respectant les opinions des autres.
Il prend alors conscience de sa valeur et de son unicité par rapport aux autres.
Cet atelier est offert au sein de la famille et en classe.
Ce qui est enseigné
Enseigner à l’enfant le sens critique et le dialogue avec les autres autour des sujets suivants :
- L’amitié
- L’esprit d’équipe
- L’intimidation
- La confiance en soi, etc…
Formats de l'atelier
Ces ateliers se font sous forme de débat, soit :
- En privé avec les membres de la famille de l’enfant
- En groupe dans une classe avec d’autres enfants du même âge
Ateliers de développement de soi
Permettent à l’enfant de se découvrir et se construire comme personne. Il va y puiser des outils essentiels qui lui permettront de vivre une vie consciente en totale possession de ses moyens. L’enfant s’enracine dans sa propre nature et bâtit solidement ses fondations pour demain. Ce cheminement outille l’enfant et l’amène à réfléchir personnellement sur différents thèmes proposés.
Cet atelier est offert en individuel et en classe.
Ce qui est enseigné
Enseigner l’enfant à réfléchir seul sur des sujets qui le préoccupent vraiment :
- L’amitié
- L’intimidation
- La connaissance de soi, l’estime de soi et la confiance en soi
- La communication
- La gestion des émotions
- Le respect
Formats de l'atelier
Ces ateliers se font de façon personnelle et en équipe, soit :
- En individuel (un à un avec Valérie)
- Une partie en individuel et une partie en groupe dans une classe avec d’autres enfants du même âge.
Témoignages
Voici ce que les parents nous disent une fois que leurs enfants ont suivi ces ateliers :
« Ma fille de 7 ans nous apporte sa boîte à outils de gestion des émotions lorsqu’elle nous voit nous disputer : elle nous suggère quel outil utiliser et nous explique pourquoi il va nous aider à nous calmer. »
« Notre fille de 7 ans a suivi l’atelier sur la gestion des émotions et elle nous demande d’arrêter la voiture quelques maisons avant la nôtre pour se calmer et pour ne pas se fâcher sur sa petite sœur qui la provoque dans la voiture. »
« Notre fille de 11 ans a fait le tri parmi ses amies depuis qu’elle a travaillé avec Valérie. Elle a compris que ce n’est pas toujours elle qui est la cause de tous les problèmes. Depuis elle sait faire le bon choix en matière d’amitié et elle est beaucoup plus souriante. »
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